Les volcans au cycle 3 : une séquence pédagogique
La compréhension du phénomène volcanique est essentielle pour les élèves du cycle 3. Cette séquence pédagogique propose une approche complète du sujet, du fonctionnement des volcans à leur localisation dans le monde. Elle se compose de quatre séances d'une durée d'environ une heure, mais peut être adaptée en fonction du temps disponible et des besoins des élèves.
Séance 1 : Qu'est-ce qu'un volcan ?
Au cours de cette première séance, les élèves découvrent les caractéristiques des volcans et leurs différentes formes. Ils apprennent les termes associés au volcanisme, tels que magma, lave, cratère, etc. Cette séance est également l'occasion de comprendre les causes d'une éruption volcanique.
Activités proposées :
- Observation de photographies et de vidéos de volcans
- Réalisation d'un schéma légendé d'un volcan
- Expérience pour comprendre les mécanismes d'une éruption
Cette première séance est inspirée de la fiche de séquence Les volcans de l'Académie de Nancy-Metz (lien).
Séance 2 : Les différentes formes de volcans
Après avoir découvert les volcans de manière générale, les élèves se penchent sur les différentes formes que peuvent prendre ces montagnes. Ils apprennent à distinguer les volcans effusifs et explosifs, ainsi que les particularités de chaque forme.
Activités proposées :
- Observation et analyse de photographies de différents volcans du monde
- Classement des volcans en fonction de leur forme
- Réalisation d'affiches pour présenter les différentes formes de volcans
Cette séance est inspirée de la séquence Les différents volcans du monde de la Fondation La main à la pâte (lien).
Séance 3 : Localisation des volcans
Les élèves découvrent dans cette séance la répartition des volcans sur la planète. Ils apprennent à localiser les volcans sur un planisphère et s'intéressent à leur présence sur les différentes plaques tectoniques. Ils découvrent également les volcans les plus célèbres et leur histoire.
Activités proposées :
- Localisation des volcans sur un planisphère
- Observation de photographies et de vidéos des volcans les plus célèbres
- Réalisation d'un carnet de voyage virtuel pour découvrir les volcans du monde
Cette séance est proposée sur le site Orphéecole (lien), mais peut être adaptée en fonction du niveau des élèves.
Séance 4 : Les dangers liés aux volcans
Enfin, les élèves découvrent les risques liés aux volcans et comment les prévenir. Ils apprennent à distinguer les différents types de risques (lave, cendres, gaz, etc.) et comment se protéger. Cette séance est l'occasion de faire un lien avec l'actualité et les événements récents concernant les volcans.
Activités proposées :
- Sélection d'articles de presse pour découvrir les dernières éruptions volcaniques
- Étude de cas pour comprendre comment les populations vivent avec les volcans
- Réalisation d'une affiche pour sensibiliser les populations aux risques liés aux volcans
Cette séance est proposée sur le site Cenicienta (lien), mais peut être adaptée en fonction des besoins et des centres d'intérêt des élèves.
Conclusion
Cette séquence pédagogique sur les volcans permet aux élèves du cycle 3 de comprendre le phénomène volcanique dans sa globalité. En apprenant à distinguer les différentes formes de volcans, à comprendre les mécanismes d'une éruption et à découvrir leur localisation dans le monde, les élèves peuvent mieux appréhender les risques liés aux volcans et les moyens de les prévenir. Cette séquence peut être complétée par des sorties sur le terrain, des observations en direct, des films documentaires, et des activités expérimentales pour approfondir les connaissances acquises.
Références :
- Fiche de séquence Les volcans - Académie de Nancy-Metz : lien
- Les différents volcans du monde - Fondation La main à la pâte : lien
- Les volcans - Cenicienta : lien
- Volcans et séismes - Sciences à l'école IA47-ASTEP : lien
- Séquence sur le volcanisme au cycle 3 - ESPE Bretagne : lien
- MODULE PEDAGOGIQUE Séisme et volcans - La Rotonde : lien
Les volcans | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) - Edumoov
www.edumoov.com/fiche-de-pr...LES VOLCANS - laclasse2delphine ! - Jimdo
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Les volcans sont des montagnes qui se trouvent principalement à la surface des océans et des terres. Ces montagnes sont en fait des bourgeons de magma qui grandissent de plus en plus haut et s'élèvent au-dessus de la surface de la planète. Ces bourgeons sont issus d'un flux chaud et fluide qui sourde le long des plaques tectoniques et se dirige vers le centre de la terre.
Les volcans ont été formation à causes des mouvements des plaques tectoniques. Lorsque deux plaques divergent, une fissure se forme de chaque côté de la zone de divergence. Ces fissures forment une sorte de tranchée volcanique et permettent au magma de s'écouler et de se rassembler dans un foyer volcanique. Une fois ce foyer rempli, le magma commence à s'accumuler à la surface et à former une montagne qui s'élève progressivement.
Lorsque le magma accumulé à l'intérieur d'un volcan est extrêmement chaud, il peut causer des éruptions explosives qui peuvent libérer des substances toxiques telles que le dioxyde de soufre et le soufre gazeux. Ces substances volatiles sont très nocives pour la vie et les éruptions volcaniques peuvent même être fatales.
En revanche, les volcans peuvent également avoir des effets bénéfiques sur l'environnement. Les lavas explosives qui s'écoulent sur les flancs des volcans sont souvent riches en nutriments et peuvent ainsi aider à nourrir la terre et faciliter la croissance des plantes.
En tant que jeune enfant, j'ai eu la chance d'avoir un bref aperçu de la force étonnante d'un volcan. Lorsque j'ai visit ...