Les intrus en moyenne section
En moyenne section, les enfants développent leur capacité à observer et à différencier des objets ou des images. C'est dans ce contexte que les jeux de "trouver l'intrus" sont très appréciés des enfants. Nous avons effectué une recherche Web sur ce sujet pour trouver des ressources éducatives adaptées à cet âge.
Jeux d'intrus en maternelle
Pinterest propose de nombreuses ressources pour les enseignants de maternelle. Sur le site, nous avons trouvé une série d'exercices de logique pour les élèves de petite section à moyenne section. Les activités consistent à trouver l'intrus dans une série d'images ou d'objets. C'est une excellente façon de stimuler la pensée logique des enfants tout en s'amusant.
Source: Pinterest
Jeu de l'intrus gratuit pour les enfants
Le site Lulu la taupe propose des jeux éducatifs gratuits pour les enfants. Nous avons trouvé un jeu de "trouver l'intrus" adapté aux enfants en moyenne section. Le jeu consiste à trouver l'intrus parmi des images similaires. Les enfants doivent se concentrer pour réussir à distinguer la différence et trouver l'intrus. Ce type d'exercice les aide à développer leur sens de l'observation.
Source: Lulu la taupe
Site pour enfants - Les Tibidous - Moyenne Section
Le site Les Tibidous offre une variété de ressources éducatives pour les élèves en moyenne section. Nous avons trouvé une fiche d'exercice qui consiste à trouver l'intrus parmi des images similaires. Cette activité permet aux enfants de s'exercer à chercher et à observer des détails subtils dans les images et de se concentrer pour trouver l'intrus.
Source: Les Tibidous
Jeu des intrus pour la moyenne section
Le blog "La maternelle de Flo" propose un jeu de logique pour la moyenne section. Le jeu propose trois niveaux de difficulté pour les enfants en fonction de leurs capacités. Les enfants doivent trouver l'intrus parmi une série d'images similaires. Ce jeu est une excellente façon de stimuler leur pensée logique tout en s'amusant.
Source: La maternelle de Flo
Le jeu de l'intrus (avec les enfants de moyenne section de maternelle)
Sur le blog "Fannyassmat-fr", nous avons trouvé une activité amusante pour les enfants en moyenne section. Les enfants doivent chercher l'intrus parmi une série d'images. Cette activité stimule leur sens de l'observation et leur capacité à trouver des différences subtiles entre les images. C'est une façon ludique de développer leur capacité à différencier des objets ou des images.
Source: Fannyassmat-fr
Trouve l'intrus : le son de départ
Le site "Atelier Objectif-IEF" propose un atelier de phonologie pour les enfants en moyenne section. L'objectif est de trouver l'intrus parmi une série de mots qui ont le même son de départ. Les enfants apprennent ainsi à différencier les sons et à les associer à des mots différents.
Source: Atelier Objectif-IEF
Jeu de l'intrus pour la phonologie syllabe d'attaque
Le site "École D'Artagnan" propose un jeu de "trouver l'intrus" pour les enfants en moyenne section. Cet exercice permet aux enfants de travailler la phonologie syllabe d'attaque. Les enfants doivent trouver l'intrus parmi une série de mots qui ont le même son. Cette activité leur permet de développer leur sens de l'écoute et leur capacité à différencier les sons.
Source: École D'Artagnan
En conclusion, les jeux de "trouver l'intrus" sont un excellent moyen d'aider les enfants en moyenne section à développer leur sens de l'observation et leur pensée logique. Les ressources que nous avons trouvées sur le Web offrent une variété d'exercices adaptés à cet âge et aux différents niveaux de compétences. Les enfants peuvent ainsi s'amuser tout en apprenant de manière efficace.
Maternelle – Logique - Petite section – Moyenne section – Cycle 1
www.pass-education.fr/intru...Jeu de l'intrus - FichesPédagogiques.com
www.fichespedagogiques.com/...Les intrus en moyenne section constituent une problématique pour beaucoup d'enseignants. Il s'agit des enfants qui sont trop âgés par rapport à leur classe et dont les besoins sont souvent plus grands que ceux des autres enfants. Ces enfants peuvent être plus instables, avoir des apprentissages qui ne se font pas aussi facilement, et même des réactions négatives lorsque les consignes ne sont pas claires.
Selon la psychologue Maria Montessori, ces enfants doivent être mis à part du groupe et mis en situation de formation, ce qui implique que les enseignants doivent adapter leur pédagogie spécifiquement pour ces enfants.
De manière générale, il est important que les professeurs encouragent ces enfants à exercer leur autonomie et à développer leurs aptitudes à résoudre des problèmes, tout en offrant un cadre d'apprentissage stable et un environnement sûr et sécurisé.
En tant qu'ancienne enseignante, j'ai eu l'occasion de travailler avec des enfants intrus. J'ai réalisé que bien qu'ils aient été plus difficiles à gérer, ils avaient également les plus grands moments de réussite. Ces moments avaient une telle signification pour moi et pour les enfants, et je les ai beaucoup appréciés.